L’école d’été 1986

La traduction de l’article

Des étudiants de musique saisissent la balle au bond

Les enfants apprennent toujours mieux lorsque l’apprentissage ne semble pas être un travail.

C’est pourquoi l’école d’été d’Orchestre symphonique de Niagara pour les jeunes étudiants en musique (qui ferme la saison de cette année aujourd’hui), est une occasion « phénoménale, » a déclaré la directrice Mary Beth Doherty.

Elle dit que les efforts de groupe sont toujours plus agréables pour les jeunes étudiants qui s’ennuient souvent au travail éprouvant associé à l’apprentissage de l’instrument. Pourtant, l’école d’été a pris une approche encore plus vivante cette année.

« Nous avons eu des musiciens professionnels qui viennent et donnent des concerts et des ateliers aux enfants, » dit-elle. « De plus, des enseignants ont donné des concerts et même s’habillés en costume d’époque pour deux concerts dans lesquels la musique de Bach et de Mozart a été présentée. »

Lorsque les enfants ne jouent pas de musique (qui comprend quatre heures de chaque journée de 6 ½ heure), ils apprennent à lire, à écrire et à composer de la musique. Une variété de jeux et de films liés à la musique assure que les enfants sont bombardés de musique chaque moment qu’ils passent dans le programme, dit-elle.

Au total, 68 enfants de la région, âgés de 10 à 16 ans, ont participé au programme de cette année, qui a débuté le 7 juillet et qui conclut sa 20e saison.

Mme Doherty dit que la plupart des types d’instruments et courses sont représentés, y compris les cordes, les bois, le vent, les cuivres, la percussion, le piano, la harpe et le chœur.

Les 12 enseignants ont été complétés par six musiciens d’apprenti, certains appartenant à l’Orchestre des jeunes de Niagara, d’autres étudiants en musique universitaire dont les salaires sont couverts par des subventions fédérales.

Les étudiants doivent apporter leurs propres instruments et doivent avoir un minimum d’un an d’étude de cet instrument, à l’exception des sections de harpe et de chœur.

Elle dit que la clé de la jouissance est la participation à une activité de groupe.

« Si vous jouiez un instrument, il sera difficile quelque part en cours de route, et personne n’aime le travail dur. Les adultes peuvent voir les meilleures récompenses du travail éprouvant, mais les enfants ont de la difficulté à réfléchir à l’avance. »

« Je dis aux étudiants que le programme insiste sur le fait que la musique est agréable et les encourage à s’en tenir. En rendant l’expérience plaisante, nous espérons leur donner la motivation qu’ils doivent continuer à étudier au cours de l’année à venir. J’espère que certains pourraient finalement arriver à l’orchestre (l’Orchestre symphonique de Niagara). »

Elle dit que si un enfant est dévoué, il pourrait atteindre l’Orchestre des jeunes de quatre à cinq ans environ, alors que 10 ans pourraient arriver à l’Orchestre symphonique.

Mme Doherty, 26 ans, est un exemple d’un tel enfant. Elle a été étudiante, apprentie, membre et enseignante et, enfin, directrice de l’école d’été.

Après avoir joué du violon pendant 18 ans, pendant lequel elle a également étudié le piano depuis huit ans, elle a été membre de l’orchestre depuis trois ans, se concentrant sur le violon.

De plus, elle enseigne le piano en privé et des instruments à cordes pour le conseil scolaire public du comté de Lincoln, qui aide à soutenir le programme d’été.

Elle dit que le groupe rêve d’avoir un « bon orchestre » composé principalement de talents de la région. Parce que les musiciens exceptionnels du coin sont souvent difficiles à trouver, l’orchestre est souvent obligé de tirer de musiciens de l’extérieur de la région.

« La musique n’a jamais été aussi populaire auprès des jeunes que d’autres activités, comme les sports, donc c’est un problème. Et alors, il faut des années aux étudiants pour parvenir à la maitrise de leur art. Quelques-uns deviennent musiciennes professionnels. C’est souvent un passe-temps. »

Bien que de nombreux musiciens remarquables provenaient de cette région, ils partent souvent pour étudier et ne rentrent plus.

Elle estime que chaque année, seulement environ trois étudiants arriver à l’orchestre – pas une bonne moyenne. Sur 60 membres, 11 du groupe actuel ont grimpé dans l’échelle.

Le programme est unique dans ce domaine, dit Mme Doherty. En fait, un programme similaire dans le Nord de l’Ontario coûte 400 $ pour la même période, comparativement à un tarif de 79 $ pour le programme local.

« La musique classique n’est généralement pas bien soutenue, alors nous devons opérer le programme strictement à partir des fonds provenant des inscriptions à l’école d’été. En fait, nous perdons de l’argent souvent, mais il vaut la peine de passer un peu dans l’espoir de certains atteindre l’orchestre. »

Les étudiants ont interprété deux concerts cet été, avec une finale la nuit dernière. Leurs concerts comprenaient un orchestre symphonique, une fanfare, un orchestre à cordes, un orchestre de jazz, un chœur, un piano et des solos.

Une caractéristique particulière du programme pour les étudiants avancés est l’occasion d’étudier dans l’interprétation du jazz.